“爱心+耐心=好老师吗？还缺什么？”法治副校长蔡菊霜以一个发人深省的问题开场。她从一线幼教老师真实遇到的三个困惑入手，围绕“幼教领域的法律红线”“强制报告制度”“日常依法执教的操作指南”三个模块，深入浅出地讲解了体罚与变相体罚的法律界定、侵害未成年人权益的法律后果、师德失范行为的典型表现，以及教师在发现异常情况时必须履行的强制报告义务。

讲课中，法治副校长蔡菊霜结合真实案例，重点解读了《未成年人保护法》第11条和第27条等法律法规。她指出，罚站、言语羞辱、孤立、收受家长财物等行为，不仅违反师德规范，更可能触犯法律底线。她特别强调，强制报告不是道德选择，而是法律义务——发现幼儿身上有可疑伤痕或行为异常，“应当立即”报告，不报告将面临行政、法律乃至职业禁入的严重后果。

为帮助教师将法律知识转化为日常行为准则，蔡菊霜总结了“三个要、三个不”的操作口诀：要规范、要留痕、要沟通；不体罚、不隐瞒、不越界。她鼓励全体教师做“有法度、有温度”的幼教人，既用爱心守护童年，也用法律思维规范言行。

面向教师的法治课结束后，蔡菊霜一行还走进班级，与小朋友们开展了“身体红绿灯”互动小游戏。她以“不要随便触摸我”为主题，用通俗语言，引导孩子们认识身体的“红灯区”（不允许他人触碰的部位）、“绿灯区”（可以正常交往的部位）。孩子们在游戏中踊跃互动，学会了辨别不安全触碰、勇敢说“不”、及时向信任的成年人求助，有效提升了自我保护意识。

北镇市幼儿园园长金静秋表示，此次活动既有面向教师的法治与师德专题培训，又有面向幼儿的互动式安全教育，对提升全园教师法治素养和幼儿自护能力具有重要指导意义。今后，北镇市幼儿园将继续加强与检察机关的协作，推动法治教育常态化，共同筑牢未成年人保护的第一道防线。

北镇市人民检察院将持续发挥法治副校长作用，深入辖区内各中小学、幼儿园，推动强制报告制度、师德师风建设和未成年人保护法律法规落地落实，为未成年人健康成长营造安全、法治、温暖的校园环境。